«Enfoque léxico en la aula de ELE»

Atelier “El enfoque léxico en los nuevos materiales de español:
mucho más que palabras”, p
roposé par les maisons d’édition « Difusión & EMDL » s’adresse aux professeurs d’espagnol

Au cours des dernières années, les études qui parlent de l’importance du développement de la compétence lexicale dans l’apprentissage d’une langue étrangère se sont multipliées. Cependant, généralement, aucune d’entre elles n’arrivent à soumettre des propositions qui tiennent compte de la nécessité d’intégrer le travail du lexique avec les autres composantes de la langue (grammaire, pragmatique, culturel, etc.) au sein de séquences d’enseignement cohérentes. Autrement dit, même si on comprend mieux l’importance du traitement du vocabulaire dans l’éducation, il nous manque encore un modèle de mise en œuvre clair et une base de réflexion pour guider notre pratique au-delà du niveau de l’intuition.

Dans cet atelier, nous allons proposer une série de réflexions sur les questions les plus fondamentales qui affectent l’apprentissage du vocabulaire
– Qu’est-ce que le «lexique»
– L’importance spécifique du lexique par rapport aux autres composantes de la langue
– Comment il est stocké dans la mémoire
– La façon dont les élèves apprennent le mieux
etc…
Nous montrerons quelques activités intégrées dans des séquences d’enseignement.

En los últimos años se han multiplicado los estudios que nos hablan de la importancia del desarrollo de la competencia léxica en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Sin embargo, y por lo general, ninguno de ellos alcanza a presentar propuestas que tomen en cuenta la necesidad de integrar el trabajo del léxico con el del resto de componentes de la lengua (gramatical, pragmático, cultural, etc.) dentro de secuencias didácticas coherentes. Es decir, a pesar de que cada vez existe una mayor sensibilidad hacia la importancia del tratamiento del léxico en la enseñanza, nos sigue faltando un modelo de aplicación claro y una reflexión de base que guíen nuestra práctica más allá del nivel de las intuiciones.

En este taller propondremos una serie de reflexiones sobre las preguntas más básicas que afectan al aprendizaje del léxico
– Qué es ‘léxico’
– Su importancia específica frente a otros componentes de la lengua
– Cómo se almacena en la memoria
– Cómo se aprende mejor
etc.
Mostraremos algunas actividades integradas en secuencias de enseñanza.

Mercredi 19 novembre à 14h30 au CRDP Montpellier

Sur inscription – Places limitées

Formulaire d’inscription

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